Der Digitale Freischwimmer ist ein Kooperationsprojekt vom Zentrum für Lehre und Lernen der Technischen Universität Hamburg und dem Team Medien und Didaktk der HafenCity Universität Hamburg. Das Online-Angebot stellt anschaulich Ideen vor, wie digitale Tools in der Lehre sinnvoll eingesetzt werden können.

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Digitale Prüfungen: (Digitale) Aufgaben konstruieren

Kompetenzorientierung

Wie können digitale Aufgabenformate so gestaltet werden, dass sie optimal zu den Lernzielen der Studierenden passen? In diesem Blogbeitrag aus der Feder des Projekts Digitaler Freischwimmer finden Sie Antworten und hilfreiche Tipps sowie Literaturempfehlungen zum Thema. Einführung Digitale Aufgabenformate (wie z.B. Multiple-Choice-Tests) ermöglichen meist eine (teil-)automatisierte Auswertung von Aufgabenstellungen, sodass der Korrekturaufwand reduziert werden kann. Aufgaben, die […]

Digitaler Freischwimmer 28.05.21

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Digitale Prüfungen – Take Home Exams

Kompetenzorientierung

Als eine Alternative zu Prüfungsformaten wie z.B. dem Online-Proctoring, werden Take Home Exams zunehmend diskutiert und angewendet – insbesondere seitdem auch Prüfungen aufgrund der Corona-Pandemie ins Digitale umziehen mussten. In diesem Blogbeitrag aus der Feder des Projekts Digitaler Freischwimmer, wird das Prüfungsformat vorgestellt und Tipps zur Durchführung gegeben.   Einführung Ein “Take Home Exam” (THE) […]

Digitaler Freischwimmer 25.05.21