{"id":41256,"date":"2026-07-20T12:57:54","date_gmt":"2026-07-20T10:57:54","guid":{"rendered":"https:\/\/hfd.phee.dev\/?post_type=termin&p=41256"},"modified":"2026-07-20T13:04:48","modified_gmt":"2026-07-20T11:04:48","slug":"inverted-classroom-and-beyond-icm-lehrkonferenz","status":"publish","type":"termin","link":"https:\/\/hfd.phee.dev\/en\/termine\/inverted-classroom-and-beyond-icm-lehrkonferenz\/","title":{"rendered":"Inverted Classroom and Beyond ICM – Lehrkonferenz"},"content":{"rendered":"

[vc_row][vc_column][vc_column_text]Die Tagungsreihe\u00a0Inverted Classroom and beyond<\/a>\u00a0(ICM) ist eine etablierte Plattform f\u00fcr innovative Hochschullehre sowie Lehr-\/Lernsettings im schulischen Kontext im deutschsprachigen Raum. Sie vernetzt Lehrende, Hochschuldidaktiker:innen, Forschende und Studierende, um aktuelle Diskurse im\/zum Themenfeld \u00abLehren und Lernen\u00bb zu diskutieren und weiterzuentwickeln. Im Fokus stehen wirksame didaktische Konzepte, die Gestaltung von Lernarrangements und der sinnvolle Einsatz digitaler Technologien \u2013 getragen von einem offenen, praxisnahen und dialogorientierten Austausch.<\/p>\n

\u201eSelbststudium zwischen Autonomie und Anleitung: So gelingt es!\u201c\u00a0<\/strong><\/p>\n

Unter diesem Titel stellt die Konferenz das eigenst\u00e4ndige Lernen der Studierenden ins Zentrum. Im Kontext von Inverted Classroom, digitalen Lernumgebungen und KI stellt sich zunehmend die Frage, wie selbstgesteuertes Lernen und p\u00e4dagogische Unterst\u00fctzung wirksam zusammenspielen.<\/p>\n

Im Mittelpunkt stehen die Strukturierung und Begleitung von Selbstlernprozessen sowie die Rolle, Wirksamkeit und Qualit\u00e4tssicherung von Lernmaterialien unter stets sich ver\u00e4ndernden technologischen Bedingungen. Die Konferenz l\u00e4dt dazu ein, bestehende Konzepte kritisch zu reflektieren und innovative Ans\u00e4tze zu entwickeln.<\/p>\n

Ziel ist es, Forschungsergebnisse, konzeptionelle Ans\u00e4tze sowie Good Practices sichtbar zu machen und die Zukunft des Selbststudiums gemeinsam zu gestalten. Dabei soll gezeigt werden, wie Selbststudium unter sich wandelnden Bedingungen lernf\u00f6rderlich umgesetzt werden kann und welche Rolle Lehrende dabei k\u00fcnftig einnehmen k\u00f6nnen.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column]

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Call for Participation<\/h2>\n <\/div>[vc_column_text css=””]Sei mit deinem Beitrag Teil der Konferenz! Die ICM-Konferenz bietet eine Vielfalt an Formaten, die unterschiedliche Formen des interaktiven Austauschs erm\u00f6glichen. Ziel ist es, Inspiration, Vertiefung und Transfer zu unterst\u00fctzen sowie vielf\u00e4ltige M\u00f6glichkeiten zur aktiven Beteiligung und Vernetzung zu schaffen. Einreichungsfrist ist der 1. Oktober 2026.<\/p>\n

Detaillierte Informationen zum Call<\/a>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"featured_media":41254,"menu_order":0,"template":"","meta":{"_acf_changed":false},"themen-tag":[],"class_list":["post-41256","termin","type-termin","status-publish","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"\nInverted Classroom and Beyond ICM - Lehrkonferenz - Hochschulforum Digitalisierung<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/hfd.phee.dev\/en\/termine\/inverted-classroom-and-beyond-icm-lehrkonferenz\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_GB\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Inverted Classroom and Beyond ICM - Lehrkonferenz - Hochschulforum Digitalisierung\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Die Tagungsreihe\u00a0Inverted Classroom and beyond\u00a0(ICM) ist eine etablierte Plattform f\u00fcr innovative Hochschullehre sowie Lehr-\/Lernsettings im schulischen Kontext im deutschsprachigen Raum. 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Die Konferenz l\u00e4dt dazu ein, bestehende Konzepte kritisch zu reflektieren und innovative Ans\u00e4tze zu entwickeln. Ziel ist es, Forschungsergebnisse, konzeptionelle Ans\u00e4tze sowie Good Practices sichtbar zu machen und die Zukunft des Selbststudiums gemeinsam zu gestalten. 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