{"id":37973,"date":"2026-03-04T15:53:43","date_gmt":"2026-03-04T15:53:43","guid":{"rendered":"https:\/\/hfd.phee.dev\/?post_type=termin&#038;p=37973"},"modified":"2026-06-09T13:13:26","modified_gmt":"2026-06-09T11:13:26","slug":"hfd-hangout-psychische-erkrankungen-im-studium-besser-verstehen-wie-beyond-the-chalkboard-barrieren-abbaut","status":"publish","type":"termin","link":"https:\/\/hfd.phee.dev\/en\/termine\/hfd-hangout-psychische-erkrankungen-im-studium-besser-verstehen-wie-beyond-the-chalkboard-barrieren-abbaut\/","title":{"rendered":"HFD-Hangout: Psychische Erkrankungen im Studium besser verstehen: Wie \u201eBeyond the Chalkboard\u201c Barrieren abbaut"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpb-content-wrapper\" id=\"wpb-content-root\"><p>[vc_row][vc_column][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<h3><strong>Hangout: Psychische Erkrankungen im Studium besser verstehen: Wie <\/strong>\u201e<strong>Beyond the Chalkboard<\/strong>\u201c <strong>Barrieren abbaut<\/strong><\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Psychische Erkrankungen sind die h\u00e4ufigsten studienerschwerenden Beeintr\u00e4chtigungen an deutschen Hochschulen; oft unsichtbar, aber mit<strong> sp\u00fcrbaren Auswirkungen<\/strong> auf Studienverl\u00e4ufe, Lehrsituationen und Chancengerechtigkeit. Wie k\u00f6nnen Lehrende und Hochschuldidaktiker:innen Barrieren besser erkennen und <strong>sensibel<\/strong> mit ihnen umgehen?<\/p>\n<p>Im Hangout stellen <strong>Dr. Klara Gro\u00df-Elixmann<\/strong> und <strong>Jasmin Alfeld<\/strong> das Serious Game \u201eBeyond the Chalkboard\u201c vor. Das browserbasierte <strong>Spiel<\/strong> erm\u00f6glicht es, aus der Perspektive der studierenden Figur Sam den Hochschulalltag mit psychischer Erkrankung zu erleben. Spielende erfahren, wie<strong> strukturelle Rahmenbedingungen<\/strong>, Leistungsanforderungen und soziale Erwartungen Handlungsspielr\u00e4ume beeinflussen und welche Barrieren dabei entstehen.<\/p>\n<p>Das Hangout gibt Einblick in die Idee, Entwicklung und didaktische Einbettung des Spiels. Die Referentinnen zeigen, wie das <strong>Game in hochschuldidaktischen Kontexten<\/strong> eingesetzt werden kann, etwa zur Sensibilisierung von Lehrenden oder zur Reflexion eigener Lehrpraxis. Neben einem kurzen inhaltlichen Impuls und der Vorstellung des Spiels wird es Raum f\u00fcr Austausch, Fragen und Diskussion geben.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youtu.be\/c3mi-ln8nBg?si=SA1NmT81qDrIFpSQ\">Hier gelangen Sie zur Aufzeichnung.<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Das Hangout baut auf dem gleichnamigen <strong>Blogbeitrag<\/strong> von Dr. Klara Gro\u00df-Elixmann, Jasmin Alfeld und Maike Kaul auf, in dem Idee und didaktisches Konzept von \u201eBeyond the Chalkboard\u201c ausf\u00fchrlich vorgestellt werden. Den Beitrag k\u00f6nnen Sie hier nachlesen: <a href=\"https:\/\/hfd.phee.dev\/psychische-erkrankungen-im-studium-besser-verstehen\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/hfd.phee.dev\/psychische-erkrankungen-im-studium-besser-verstehen<\/a>[\/vc_column_text]\n        <div class=\"pn-button-container\n                style-dark                align-center                align-mobile-center                \">\n        <a class=\"pn-button\" style=\"padding: 8px 25px 6px 25px\" href=\"https:\/\/us02web.zoom.us\/j\/89944955393?pwd=aIXC5p9QMFZhw09NeFhrBanUEXDnJh.1\" target=\"\">\n            <span>Zoom-Raum<\/span>        <\/a>\n    <\/div>\n\n    [vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<h3><strong>Referentinnen<\/strong><\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Dr. Klara Gro\u00df-Elixmann<\/strong> koordiniert das Projekt Barrierefreie Lehre im Zentrum f\u00fcr Lehrentwicklung der TH K\u00f6ln. Zudem gestaltet sie das hochschuldidaktische Weiterbildungsprogramm f\u00fcr Lehrende und organisiert mit TAP (Teaching Analysis Poll) qualitative Lehrevaluationen. Sie sucht stets nach innovativen Wegen f\u00fcr eine gerechte und nachhaltige Hochschulentwicklung.<\/p>\n<p><strong>Jasmin Alfeld (B.A.)<\/strong> ist neben ihrem Studium der Bildungs- und Erziehungswissenschaften als wissenschaftliche Hilfskraft im Zentrum f\u00fcr Lehrentwicklung der TH K\u00f6ln t\u00e4tig. Im Projekt Barrierefreie Lehre wirkt sie mit bei der Planung, Gestaltung und Weiterentwicklung von barrierefreier Lehre an der Hochschule.<\/p>\n<p>Zur Website zum Spiel: <a href=\"https:\/\/www.th-koeln.de\/hochschule\/beyond-the-chalkboard_127947.php\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.th-koeln.de\/hochschule\/beyond-the-chalkboard_127947.php<\/a><\/p>\n<p>Die <strong>Pr\u00e4sentation,<\/strong> die w\u00e4hrend des Hangouts gezeigt wird, kann <strong>barrierefrei<\/strong> <strong>vorab zur Verf\u00fcgung<\/strong> gestellt werden. Kontaktieren Sie daf\u00fcr gerne direkt die Referentinnen unter <a href=\"mailto:barrierefrei@th-koeln.de\">barrierefrei@th-koeln.de<\/a>.<\/p>\n<p>Das Hangout ist in Kooperation mit dem <a href=\"https:\/\/hfd.phee.dev\/wellbeing-digital\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">HFD-Thinktank \u201eWell-Being und Mental Health im digitalen Zeitalter an Hochschulen\u201c<\/a> unter redaktioneller Leitung von <a href=\"https:\/\/hfd.phee.dev\/author\/lea-hildermeier\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Lea Hildermeier <\/a>entstanden. Teilen Sie gerne Ihre Fragen und Ideen zum Thema per E-Mail an <a href=\"mailto:barrierefrei@th-koeln.de\">barrierefrei@th-koeln.de<\/a> und <a href=\"mailto:lea.hildermeier@che.de\">lea.hildermeier@che.de<\/a>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"featured_media":38156,"menu_order":0,"template":"","meta":{"_acf_changed":false},"themen-tag":[],"class_list":["post-37973","termin","type-termin","status-publish","hentry","modus-online"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.5 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>HFD-Hangout: Psychische Erkrankungen im Studium besser verstehen: Wie \u201eBeyond the Chalkboard\u201c Barrieren abbaut - Hochschulforum Digitalisierung<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Im Hangout stellen Dr. Klara Gro\u00df-Elixmann und Jasmin Alfeld das Serious Game \u201eBeyond the Chalkboard\u201c vor.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/hfd.phee.dev\/en\/termine\/hfd-hangout-psychische-erkrankungen-im-studium-besser-verstehen-wie-beyond-the-chalkboard-barrieren-abbaut\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_GB\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"HFD-Hangout: Psychische Erkrankungen im Studium besser verstehen\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Im Hangout stellen Dr. Klara Gro\u00df-Elixmann und Jasmin Alfeld das Serious Game \u201eBeyond the Chalkboard\u201c vor.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/hfd.phee.dev\/en\/termine\/hfd-hangout-psychische-erkrankungen-im-studium-besser-verstehen-wie-beyond-the-chalkboard-barrieren-abbaut\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Hochschulforum Digitalisierung\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-06-09T11:13:26+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/hfd.phee.dev\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Beyong-the-Chalkboard.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1080\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1080\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Estimated reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"3 minutes\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/hfd.phee.dev\\\/en\\\/termine\\\/hfd-hangout-psychische-erkrankungen-im-studium-besser-verstehen-wie-beyond-the-chalkboard-barrieren-abbaut\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/hfd.phee.dev\\\/en\\\/termine\\\/hfd-hangout-psychische-erkrankungen-im-studium-besser-verstehen-wie-beyond-the-chalkboard-barrieren-abbaut\\\/\",\"name\":\"HFD-Hangout: Psychische Erkrankungen im Studium besser verstehen: Wie \u201eBeyond the Chalkboard\u201c Barrieren abbaut - 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