{"id":16010,"date":"2024-01-15T14:23:04","date_gmt":"2024-01-15T14:23:04","guid":{"rendered":"https:\/\/hfd.phee.dev\/?post_type=termin&#038;p=16010"},"modified":"2026-06-09T11:47:50","modified_gmt":"2026-06-09T09:47:50","slug":"hangout-neue-lerninhalte-neue-lehrkonzepte","status":"publish","type":"termin","link":"https:\/\/hfd.phee.dev\/en\/termine\/hangout-neue-lerninhalte-neue-lehrkonzepte\/","title":{"rendered":"Hangout &#8220;Neue Lerninhalte &#8211; neue Lehrkonzepte. Die Integration von KI-Campus-Lernangeboten in das medizinische Curriculum&#8221;"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpb-content-wrapper\" id=\"wpb-content-root\"><p>[vc_row][vc_column][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<span style=\"font-weight: 400;\">Im dritten Hangout der Digital Health-Reihe mit dem Thema<\/span><b> &#8220;Neue Lerninhalte &#8211; neue Lehrkonzepte. Die Integration von KI-Campus-Lernangeboten in das medizinische Curriculum&#8221; <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">erhalten Sie am Beispiel des <\/span><b>KI-Campus <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Einblicke, wie die erfolgreiche Integration von Online-Kursen in das medizinische Curriculum gelingen kann.<br \/>\nDie Referent:innen Jenny Brandt und Mike Bernd werden sowohl Herausforderungen als auch die vielversprechenden Chancen beleuchten und einen Ausblick auf zuk\u00fcnftige Pl\u00e4ne und Entwicklungen des KI-Campus im Rahmen der Medizin geben.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youtu.be\/dYIlsY40_p0?si=xjvxsk534fnelPgR\">Hier gelangen Sie zur Aufzeichnung.<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Referentinnen\/Referenten:<\/b><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Jenny Brandt (\u00c4rztin und Postdoktorandin in der Klinik f\u00fcr Strahlentherapie und Radioonkologie, Universit\u00e4tsspital Basel)<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Mike Bernd (Head of Content im Projekt KI-Campus beim Stifterverband)<br \/>\n<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Auch in der von der Arbeitsgruppe DiF-Medizin ausgearbeiteten <\/span><a href=\"https:\/\/hfd.phee.dev\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/HFD_AP_74_Medizin.pdf\"><span style=\"font-weight: 400;\">Handreichung \u201cDigitale Transformation in der medizinischen Ausbildung\u201d<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0 k\u00f6nnen Sie mehr \u00fcber das longitudinale Curriculum &#8220;Digitalisierung in der Medizin&#8221; an der Medizinischen Fakult\u00e4t der Universit\u00e4t Basel erfahren.<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"featured_media":16023,"menu_order":0,"template":"","meta":{"_acf_changed":false},"themen-tag":[1480,326,1481],"class_list":["post-16010","termin","type-termin","status-publish","hentry","modus-online","themen-tag-ki-campus","themen-tag-lehrkonzept","themen-tag-medizinstudium"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.5 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Hangout &quot;Neue Lerninhalte - neue Lehrkonzepte. 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