{"id":9806,"date":"2018-07-13T10:38:28","date_gmt":"2018-07-13T10:38:28","guid":{"rendered":"https:\/\/hfdwhdev.15.phee.host\/news\/neue-ueberblicksstudie-des-hochschulforums-11-ausgewaehlte-fallbeispiele-guter-praxis-zur-digitalisierung-im-lehramtsstudium\/"},"modified":"2018-07-13T10:38:28","modified_gmt":"2018-07-13T10:38:28","slug":"neue-ueberblicksstudie-des-hochschulforums-11-ausgewaehlte-fallbeispiele-guter-praxis-zur-digitalisierung-im-lehramtsstudium","status":"publish","type":"news","link":"https:\/\/hfd.phee.dev\/en\/news\/neue-ueberblicksstudie-des-hochschulforums-11-ausgewaehlte-fallbeispiele-guter-praxis-zur-digitalisierung-im-lehramtsstudium\/","title":{"rendered":"Neue \u00dcberblicksstudie des Hochschulforums: 11 ausgew\u00e4hlte Fallbeispiele guter Praxis zur Digitalisierung im Lehramtsstudium"},"content":{"rendered":"<p><strong>Wie k\u00f6nnen angehende Lehrerinnen und Lehrer f\u00fcr den digitalen Wandel vorbereitet werden? Eine neue \u00dcberblicksstudie des Hochschulforums tr\u00e4gt Ideen zusammen.<\/strong><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" alt=\"Gl\u00fchbirne\" class=\"image-float-right\" src=\"\/sites\/default\/files\/images\/diego-ph-249471-unsplash.jpg\" style=\"height:750px; width:600px\" title=\"11 Ideen f\u00fcr ein zeitgem\u00e4\u00dfes Lehramtsstudium. Bild: [https:\/\/unsplash.com\/photos\/fIq0tET6llw Diego PH]\" \/>Die j\u00fcngsten Ergebnisse der Publikation \u201c<a href=\"https:\/\/www.monitor-lehrerbildung.de\/export\/sites\/default\/.content\/Downloads\/Monitor-Lehrerbildung_Broschuere_Lehramtsstudium-in-der-digitalen-Welt.pdf\">Lehramtsstudium in der digitalen Welt<\/a>\u201d des Projektes \u201c<a href=\"https:\/\/www.monitor-lehrerbildung.de\/web\/\">Monitor Lehrerbildung<\/a>\u201d zeigen, vor welchen Herausforderungen gerade das Lehramtsstudium in Deutschland in Zeiten digitalen Wandels steht. Ein zu geringer Verpflichtungsgrad sich inhaltlich sowie methodisch-didaktisch mit digitalen Medien zu befassen oder auch kaum Verbindlichkeiten digitale Medien f\u00fcr die sp\u00e4tere Unterrichtspraxis zu erproben, hemmen die Kompetenzentwicklung Lehramtsstudierender hinsichtlich Digitalisierung und Mediatisierung der Lern- und Lebenswelt. Dabei geht es f\u00fcr angehende Lehrkr\u00e4fte nicht nur um den Erwerb eigener Medien- und Digitalkompetenz, sondern in ihrer Rolle als Wissensvermittler und Lernbegleiter auch darum, Sch\u00fcler(inne)n Orientierung in der digitalisierten Welt zu geben sowie sie zu bef\u00e4higen, digitale Medien gezielt f\u00fcr den eigenen Lernprozess einzusetzen.<\/p>\n<p>Trotz dieser Erkenntnisse entstehen an lehramtsbildenden Hochschulen in Deutschland Beispiele guter Praxis, die diesen Herausforderungen aktiv begegnen. Mit dem Ziel erfolgreiche Modelle und Konzepte aufzuzeigen, wie sich Integration von Digital- und medienp\u00e4dagogischer Kompetenz in das Lehramtsstudium bew\u00e4hrt hat, beauftragte die <a href=\"https:\/\/hochschulforumdigitalisierung.de\/de\/themen\/lehrerbildung-und-digitalisierung\">HFD Ad-hoc AG Lehrerbildung und Digitalisierung<\/a> eine \u00dcberblicksstudie um ausgew\u00e4hlte Fallbeispiele in ihrem individuellen Hochschulkontext anhand von \u201cGood-Practice-Kriterien\u201d zu analysieren und somit Orientierung f\u00fcr vergleichbare Studienangebote bieten zu k\u00f6nnen. Erarbeitet wurde die \u00dcberblicksstudie durch die mmb Institut GmbH.<\/p>\n<p>In Zusammenarbeit mit den Expertinnen und Experten der Ad-hoc AG Lehrerbildung und Digitalisierung wurden 11 Fallbeispiele guter Praxis analysiert und aufbereitet. Dabei wird deutlich, dass keines der vorgestellten Praxisbeispiele alle Good-Practice-Kriterien im besonderen Ma\u00dfe erf\u00fcllt aber vielmehr jedes Portr\u00e4t Besonderheiten und hervorstechende Ma\u00dfnahmen auszeichnet und daher eine m\u00f6gliche Orientierung darstellt.&nbsp; &nbsp;<\/p>\n<p>So werden Digital-und medienp\u00e4dagogischer Kompetenzerwerb zum einen mittels separaten Erg\u00e4nzungsstudieng\u00e4ngen bzw. -f\u00e4chern und zum anderen \u00fcber einen Mix aus Pflicht-, Wahlpflicht oder reinen Wahlangeboten verankert bzw. angeboten. In der Lehre setzen alle vorgestellten Beispiele digitale Lehr-Lern-Medien ein wobei Qualit\u00e4t, Quantit\u00e4t und Zielverfolgung beim Einsatz teilweise deutlich variieren. Dar\u00fcber hinaus sind diese abh\u00e4ngig vom Engagement der involvierten Lehrpersonen. Wahrzunehmen ist eine gro\u00dfe Vielfalt der eingesetzten digitalen Medien sowie Praxisorientierung, die in einem simulierten Klassenraum gew\u00e4hrleistet wird. Auch im Hinblick auf die Phasenintegration k\u00f6nnen Besonderheiten ausgemacht werden, so dass beispielsweise Lehrer(innen) im Schuldienst digitale Medien in hochschulischen Labor-Klassen erproben k\u00f6nnen.<\/p>\n<p>Mitglieder der Arbeitsgruppe waren Andreas Bergemann, Bianca Brinkmann, Dorothea Doerr, Bettina Jorzik, Prof. Dr. Silke Ladel, Prof. Dr. Katharina Scheiter, Jun.- Prof. Dr. Mandy Schiefner-Rohs, Regina Schneider, Vincent Steinl, Prof. Dr. Isabell van Ackeren, Dr. Ekkehard Winter und Dr. Erich Streitenberger. Das Hochschulforum Digitalisierung dankt den Expertinnen und Experten f\u00fcr die Zusammenarbeit und fachliche Begleitung dieser Studie.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":9807,"menu_order":0,"template":"","meta":{"_acf_changed":false},"news-tag":[],"ppma_author":[67],"class_list":["post-9806","news","type-news","status-publish","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v23.4 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Neue \u00dcberblicksstudie des Hochschulforums: 11 ausgew\u00e4hlte Fallbeispiele guter Praxis zur Digitalisierung im Lehramtsstudium - Hochschulforum Digitalisierung<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/hfd.phee.dev\/en\/news\/neue-ueberblicksstudie-des-hochschulforums-11-ausgewaehlte-fallbeispiele-guter-praxis-zur-digitalisierung-im-lehramtsstudium\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_GB\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Neue \u00dcberblicksstudie des Hochschulforums: 11 ausgew\u00e4hlte Fallbeispiele guter Praxis zur Digitalisierung im Lehramtsstudium - Hochschulforum Digitalisierung\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Wie k\u00f6nnen angehende Lehrerinnen und Lehrer f\u00fcr den digitalen Wandel vorbereitet werden? 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