{"id":9394,"date":"2017-02-14T14:05:51","date_gmt":"2017-02-14T14:05:51","guid":{"rendered":"https:\/\/hfdwhdev.15.phee.host\/news\/videointerview-mit-ivan-ostrovicz-domoscio-optimising-learning-outcomes-with-smart-data\/"},"modified":"2017-02-14T14:05:51","modified_gmt":"2017-02-14T14:05:51","slug":"videointerview-mit-ivan-ostrovicz-domoscio-optimising-learning-outcomes-with-smart-data","status":"publish","type":"news","link":"https:\/\/hfd.phee.dev\/en\/news\/videointerview-mit-ivan-ostrovicz-domoscio-optimising-learning-outcomes-with-smart-data\/","title":{"rendered":"Videointerview mit Ivan Ostrovicz (Domoscio): “Optimising learning outcomes with smart data”"},"content":{"rendered":"

Im Rahmen der Abschlusskonferenz<\/a> des Hochschulforums Digitalisierung haben wir mit einer Reihe von Akteuren Videointerviews gef\u00fchrt, die nach und nach auf unserer Seite ver\u00f6ffentlicht werden. Heute spricht Ivan Ostrovicz, Gr\u00fcnder des franz\u00f6sischen Start-Ups Domoscio<\/a>, \u00fcber Big Data in der Bildung.<\/em><\/p>\n

Domoscio kombiniert Kongitionswissenschaft, Big Data Analysen und k\u00fcnstliche Intelligenz, um adaptive Lernumgebungen zu schaffen. “Wir wollen Lernen besser machen”, so Ostrovicz. Das Unternehmen hat sich darauf spezialisiert Universit\u00e4ten dabei zu unterst\u00fctzen Daten zu nutzen um dei Lernerfahrung f\u00fcr Studierende zu verbessern. “Daten sind nutzlos, wenn man sie nicht sinnvoll einsetzt”, erkl\u00e4rt er im Interview. Durch die von Domoscio gesammelten Daten kann das Lernen personalisiert werden.<\/p>\n

Laut Ostrovic ist die Arbeit mit privaten Unternehmen leichter als mit Universit\u00e4ten, da letztere langsamer in der Entscheidungsfindung seien.<\/p>\n