{"id":9350,"date":"2016-12-01T15:31:46","date_gmt":"2016-12-01T15:31:46","guid":{"rendered":"https:\/\/hfdwhdev.15.phee.host\/news\/abschlussbericht-des-hfd-digitalisierung-der-hochschullehre-strategisch-gestalten\/"},"modified":"2016-12-01T15:31:46","modified_gmt":"2016-12-01T15:31:46","slug":"abschlussbericht-des-hfd-digitalisierung-der-hochschullehre-strategisch-gestalten","status":"publish","type":"news","link":"https:\/\/hfd.phee.dev\/en\/news\/abschlussbericht-des-hfd-digitalisierung-der-hochschullehre-strategisch-gestalten\/","title":{"rendered":"Abschlussbericht des HFD: Digitalisierung der Hochschullehre strategisch gestalten"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/hochschulforumdigitalisierung.de\/de\/abschlussbericht\"><img decoding=\"async\" alt=\"Cover Abschlussbericht\" class=\"image-float-right\" src=\"\/sites\/default\/files\/images\/2cd774ac0a43bc846861268116e5a16d.jpg\" style=\"height:425px; width:300px\" title=\"Hier geht es zum Abschlussbericht des Hochschulforums Digitalisierung\" \/><\/a><strong>Die Digitalisierung der Hochschulen bietet gro\u00dfe Chancen. Unzureichende Rahmenbedingungen bremsen jedoch den erforderlichen Wandel. Zu diesem Ergebnis kommt das Hochschulforum Digitalisierung in seinem <a href=\"https:\/\/hochschulforumdigitalisierung.de\/de\/abschlussbericht\">Abschlussbericht<\/a>&nbsp;der ersten Projektphase 2014-2016, der heute in Berlin vorgestellt wurde.<\/strong><\/p>\n<p>Hochschulen sollen Digitalisierung strategisch nutzen, denn sie ver\u00e4ndert die Hochschullehre nachhaltig und umfasst ebenso die Studien- und Lehrorganisation. Der Prozess des digitalen Wandels betrifft zudem alle Akteure und muss in den Hochschulen \u2013 aber auch von der Politik \u2013 jetzt aktiv gestaltet werden, sagen die Experten des Hochschulforums Digitalisierung.<\/p>\n<h3>Digitales Lehren und Lernen st\u00e4rken Kompetenzentwicklung<\/h3>\n<p>Der Einsatz von digitalen Medien macht flexibles Studieren m\u00f6glich und unterst\u00fctzt interaktive Lehr- und Lernmethoden sowie team und l\u00e4nder\u00fcbergreifende Zusammenarbeit. Praxisrelevante Kompetenzen, wie die F\u00e4higkeiten komplexe Probleme zu l\u00f6sen und selbstorganisiert in heterogenen Teams zu arbeiten, werden so gef\u00f6rdert.<\/p>\n<p>\u201eDigitales Lehren und Lernen ver\u00e4ndert die Anforderungen an die Institutionen, an die Lehrenden und an die Studierenden\u201c, erkl\u00e4rt Volker Meyer-Guckel, stellvertretender Generalsekret\u00e4r des Stifterverbandes. \u201eDieser Prozess muss von den Entscheidungstr\u00e4gern aus Wissenschaft, Politik und Wirtschaft aktiv begleitet werden, um die Studierenden gen\u00fcgend auf die Anforderungen des Arbeitsmarktes vorzubereiten. Wir brauchen hochqualifizierte Fachkr\u00e4fte f\u00fcr die hochindustrialisierte Wirtschaft. Das ist die entscheidende Voraussetzung daf\u00fcr, dass wir auch weiterhin im internationalen Wettbewerb bestehen.\u201c<\/p>\n<h3>Digitalisierung f\u00f6rdert L\u00f6sungen bestehender Herausforderungen<\/h3>\n<p>Digitale Lernformen erm\u00f6glichen personalisiertes Lernen auch in Zeiten von hohem Studierendenandrang. Sie k\u00f6nnen den heute sehr diversen Studierendengruppen vermehrt passgenaue Angebote bieten und damit den Studienerfolg erh\u00f6hen. Der Einsatz digitaler Medien verbessert au\u00dferdem die M\u00f6glichkeiten der Hochschulen, sich international zu positionieren. Hier sehen die Experten gro\u00dfes Potenzial. Mit den neuen Anforderungen wandeln sich auch die Strukturen der Lehrorganisation. Die Produktion und Organisation digitaler Lehre wird arbeitsteilig organisiert: von Lehrenden, Mediendidaktikern und Programmierern. Auf diese neuen lehrunterst\u00fctzenden Aufgaben sind die Hochschulen noch nicht vorbereitet.<\/p>\n<p>J\u00f6rg Dr\u00e4ger, Gesch\u00e4ftsf\u00fchrer vom CHE Centrum f\u00fcr Hochschulentwicklung, erkl\u00e4rt: \u201eDigitalisierung f\u00fchrt zu einer p\u00e4dagogischen, nicht nur technischen Revolution an den Hochschulen. Die Bedeutung der Lehre steigt, die Rolle der Lehrenden wandelt sich vom Wissensvermittler zum Lernbegleiter, personalisiertes Lernen wird m\u00f6glich. Digitalisierung betrifft die Hochschule als Ganzes. Deshalb brauchen Hochschulen Strategien f\u00fcr das digitale Zeitalter, keine Digitalstrategie.\u201c<\/p>\n<h3>Neue Rahmenbedingungen treiben Digitalisierung voran<\/h3>\n<p>Um die Potenziale des digitalen Wandels auszusch\u00f6pfen, m\u00fcssen Politik und Wissenschaft die notwendigen Rahmenbedingungen schaffen. Konkrete Forderungen sind vor allem die Anpassung des Datenschutzes und des Urheberrechts. Durch den Einsatz digitaler Medien werden umfassende Daten erhoben, deren Schutz gew\u00e4hrleistet sein muss. Neue Ans\u00e4tze, wie Learning Analytics, f\u00fcr eine schnelle, gezielte Qualit\u00e4tssteigerung der Lehre, lassen sich nur dann erfolgreich in die Lehre einbinden, wenn Transparenz \u00fcber die erhobenen Daten hergestellt wird und die Studierenden die M\u00f6glich-keit erhalten, der Datenerhebung zu widersprechen. Dar\u00fcber hinaus m\u00fcssen Regelungen entwickelt werden, den Aufwand der Lehrenden f\u00fcr die Erstellung und Betreuung digitaler Lehre angemessen auf das Lehrdeputat anzurechnen.<\/p>\n<p>\u201eF\u00fcr die Leistungsf\u00e4higkeit der deutschen Hochschulen in einem digitalen Zeitalter brauchen wir rechtlich wie finanziell zukunftsweisende Rahmenbedingungen\u201c, res\u00fcmiert Horst Hippler, Pr\u00e4sident der Hochschulrektorenkonferenz. \u201eBeide sind noch v\u00f6llig unzureichend. Das erschwert zurzeit den Digitalisierungsprozess in den Hochschulen ganz erheblich. Ich hoffe sehr, dass der Bericht den politischen Erkenntnisprozess nun deutlich voranbringt.\u201c<\/p>\n<p>Hier finden Sie <a href=\"https:\/\/hochschulforumdigitalisierung.de\/de\/abschlussbericht\">weitere Informationen sowie alle Kapitel des Abschlussberichts zum individuellen Download<\/a>.<br \/>\n&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":9351,"menu_order":0,"template":"","meta":{"_acf_changed":false},"news-tag":[],"ppma_author":[67],"class_list":["post-9350","news","type-news","status-publish","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v23.4 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Abschlussbericht des HFD: Digitalisierung der Hochschullehre strategisch gestalten - Hochschulforum Digitalisierung<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/hfd.phee.dev\/en\/news\/abschlussbericht-des-hfd-digitalisierung-der-hochschullehre-strategisch-gestalten\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_GB\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Abschlussbericht des HFD: Digitalisierung der Hochschullehre strategisch gestalten - Hochschulforum Digitalisierung\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Die Digitalisierung der Hochschulen bietet gro\u00dfe Chancen. 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