{"id":9329,"date":"2016-11-22T11:22:04","date_gmt":"2016-11-22T11:22:04","guid":{"rendered":"https:\/\/hfdwhdev.15.phee.host\/news\/fazit-themengruppe-neue-geschaeftsmodelle-technologien-lll-zusammengefasst\/"},"modified":"2016-11-22T11:22:04","modified_gmt":"2016-11-22T11:22:04","slug":"fazit-themengruppe-neue-geschaeftsmodelle-technologien-lll-zusammengefasst","status":"publish","type":"news","link":"https:\/\/hfd.phee.dev\/en\/news\/fazit-themengruppe-neue-geschaeftsmodelle-technologien-lll-zusammengefasst\/","title":{"rendered":"Fazit – Themengruppe Neue Gesch\u00e4ftsmodelle, Technologien & LLL zusammengefasst"},"content":{"rendered":"

Am 1. Dezember findet die Abschlusskonfrenz des Hochschulforums Digitalisierung statt. Im Vorlauf ver\u00f6ffentlichen wir t\u00e4glich ein Video, in dem die Paten der jeweiligen Themengruppen die Arbeit der vergangenen drei Jahre zusammenfassen. Themenpate Hans Pongratz<\/a> zieht hier Bilanz der Arbeit der Themengruppe Neue Gesch\u00e4ftsmodelle, Technologien & LLL<\/a>.<\/strong><\/p>\n

Die gr\u00f6\u00dften Erfolge des Hochschulforums Digitalisierung sind f\u00fcr Pongratz die Vernetzung von Engagierten im Bereich digitale Bildung sowie die Schaffung von Anschlusspunkten f\u00fcr Lehrende, die bisher nicht mit dem Thema in Ber\u00fchrung waren. Trotzdem siehr Pongratz die Diskussion erst ganz am Anfang. Als zentrale Aufgaben des Hochschulforums sieht er die \u00dcbersetzung der Fachdiskussion f\u00fcr die Praxis.<\/p>\n

Die folgenden drei Erkenntnisse stehen f\u00fcr Hans Pongratz im Vordergrund:<\/p>\n

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  1. Neue Gesch\u00e4fts-\/ und Kooperationsmodelle<\/strong> bieten ein gro\u00dfe Potenziale f\u00fcr Hochschulen. Diese k\u00f6nnten allerdings noch deutlich besser genutzt werden, wenn verst\u00e4rkt auf hochschul\u00fcbergreifende Kooperationen gesetzt werden w\u00fcrde. Auch durch die st\u00e4rkere Nutzung von bestehenden Netzwerken k\u00f6nnten viele Hochschulen profitieren.<\/li>\n
  2. Es gibt inzwischen eine Vielzahl von spannenden Technologien<\/strong> f\u00fcr die digitale Lehre. Damit diese eine breite Nutzung in der Lehre finden, m\u00fcssen diese allerdings in der Anwendung einfacher werden.<\/li>\n
  3. Das Thema Lebenslanges Lernen und die akademische Weiterbildung<\/strong> bietet f\u00fcr Universit\u00e4ten und Gesellschaft ein gewaltiges Potenzial, das in Deutschland bisher zu wenig genutzt wird. Um den Herausforderungen des 21. Jahrhunderts gerecht zu werden, k\u00f6nnen auch Kooperationen mit Unternehmen f\u00fcr Hochschulen sinnvoll sein.<\/li>\n<\/ol>\n