{"id":9231,"date":"2016-08-31T17:22:52","date_gmt":"2016-08-31T17:22:52","guid":{"rendered":"https:\/\/hfdwhdev.15.phee.host\/news\/studienlehrplaene-im-digitalen-wandel-hochschulen-haben-reformbedarf-erkannt\/"},"modified":"2016-08-31T17:22:52","modified_gmt":"2016-08-31T17:22:52","slug":"studienlehrplaene-im-digitalen-wandel-hochschulen-haben-reformbedarf-erkannt","status":"publish","type":"news","link":"https:\/\/hfd.phee.dev\/en\/news\/studienlehrplaene-im-digitalen-wandel-hochschulen-haben-reformbedarf-erkannt\/","title":{"rendered":"Studienlehrpl\u00e4ne im digitalen Wandel: Hochschulen haben Reformbedarf erkannt"},"content":{"rendered":"<p><img decoding=\"async\" alt=\"\" class=\"image-float-right\" src=\"\/sites\/default\/files\/images\/Curriculum_srgb_gross_0.jpg\" style=\"height:292px; width:500px\" \/><strong>Die Carl-Zeiss-Stiftung und der Stifterverband f\u00f6rdern mit dem Programm Curriculum 4.0 Reformprojekte ganzer Studieng\u00e4nge, die Ver\u00e4nderungen durch den digitalen Wandel in der Lebens- und Arbeitswelt ber\u00fccksichtigen. Die Ausschreibung des F\u00f6rderprogramms stie\u00df auf enormes Interesse. Dies zeigt: Die Hochschulen haben den Reformbedarf erkannt.<\/strong><\/p>\n<p>Die zunehmende Digitalisierung stellt Hochschulen vor gro\u00dfe Herausforderungen: Studieninhalte, Lernformate und Lehrmethoden m\u00fcssen weiterentwickelt und den digitalen Anforderungen angepasst werden. Mit dem F\u00f6rderprogramm <a href=\"https:\/\/www.stifterverband.org\/curriculum-4-0\">Curriculum 4.0<\/a> unterst\u00fctzen die Carl-Zeiss-Stiftung und der Stifterverband eine Fortentwicklung der Studieng\u00e4nge und zeichnen curriculare Reformprojekte aus.<\/p>\n<p>\u201eDas \u00fcberw\u00e4ltigende Interesse am F\u00f6rderprogramm Curriculum 4.0 zeigt, dass die Hochschulen auf den Digitalisierungsprozess reagieren. Sie reformieren ihre Lehrprogramme, um ihre Studierenden besser auf die neue Arbeitswelt vorzubereiten\u201c, res\u00fcmiert Volker Meyer-Guckel, stellvertretender Generalsekret\u00e4r des Stifterverbandes.<\/p>\n<p>Insgesamt gingen knapp 150 F\u00f6rderantr\u00e4ge von Hochschulen ein. Die meisten Reformprojekte kommen aus Baden-W\u00fcrttemberg (19 Prozent), gefolgt von Nordrhein-Westfalen (14 Prozent) und Bayern (11 Prozent). Schlusslicht war Mecklenburg-Vorpommern mit nur einem Antrag. Beteiligt haben sich Universit\u00e4ten und Fachhochschulen gleicherma\u00dfen. Lediglich knapp drei Prozent der Antr\u00e4ge stammen von Kunst- und Musikhochschulen.<\/p>\n<p>Ein Blick in die F\u00e4cherverteilung zeigt, dass die Hochschulen vor allem bei den Wirtschaftswissenschaften (33 Antr\u00e4ge) Reformbedarf sehen, gefolgt von der Mathematik und den Naturwissenschaften (27 Antr\u00e4ge), sowie von den Ingenieurwissenschaften mit 25 Antr\u00e4gen. Die Gesellschafts- und Sozialwissenschaften sind mit 14 Antr\u00e4gen vergleichsweise unterrepr\u00e4sentiert.<\/p>\n<p>Klaus Herberger, Gesch\u00e4ftsf\u00fchrer der Carl-Zeiss-Stiftung erkl\u00e4rt: \u201eBei der Ausgestaltung ihres Lehrangebots m\u00fcssen die Hochschulen die Ver\u00e4nderungen mit einbeziehen, die durch die Digitalisierung in Wirtschaft und Gesellschaft eingetreten sind oder sich als k\u00fcnftige Entwicklung abzeichnen.\u201c<\/p>\n<p>Eine Jury, zusammengesetzt aus Vertretern der Wissenschaft, Wirtschaft und Politik, w\u00e4hlt die zw\u00f6lf besten Ideen aus. Am 24. Oktober 2016 werden die erfolgreichen Antragsteller im Rahmen eines Festaktes in Berlin ausgezeichnet.<\/p>\n<p><strong>Kontakt:<\/strong><\/p>\n<p><strong>Presse<\/strong><\/p>\n<p>Peggy Gro\u00df<br \/>\nT 030 322982-530<br \/>\npeggy.gross@stifterverband.de<\/p>\n<p><strong>F\u00f6rderprogramm Curriculum 4.0<\/strong><\/p>\n<p>Sebastian Horndasch<br \/>\nT 030 322982-535<br \/>\nsebastian.horndasch@stifterverband.de<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":9232,"menu_order":0,"template":"","meta":{"_acf_changed":false},"news-tag":[],"ppma_author":[67],"class_list":["post-9231","news","type-news","status-publish","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v23.4 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Studienlehrpl\u00e4ne im digitalen Wandel: Hochschulen haben Reformbedarf erkannt - Hochschulforum Digitalisierung<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/hfd.phee.dev\/en\/news\/studienlehrplaene-im-digitalen-wandel-hochschulen-haben-reformbedarf-erkannt\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_GB\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Studienlehrpl\u00e4ne im digitalen Wandel: Hochschulen haben Reformbedarf erkannt - Hochschulforum Digitalisierung\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Die Carl-Zeiss-Stiftung und der Stifterverband f\u00f6rdern mit dem Programm Curriculum 4.0 Reformprojekte ganzer Studieng\u00e4nge, die Ver\u00e4nderungen durch den digitalen Wandel in der Lebens- und Arbeitswelt ber\u00fccksichtigen. 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