Open Educational Resources (OER) haben den Bildungssektor in den letzten Jahren aufger\u00fcttelt. Viele Akteure sehen in solchen frei zug\u00e4nglichen und editierbaren Materialien ein Mittel f\u00fcr eine bessere und partizipativere Bildung. Das Thema hat es auf die politische Agenda geschafft: die OECD, die UNESCO, die EU-Kommission, die Bundestagsfraktionen von CDU und SPD \u2013 sie alle fordern den st\u00e4rkeren Einsatz von OER in der Bildung. Einige Bundesl\u00e4nder arbeiten bereits an Modellen zur Einf\u00fchrung in den Schulunterricht.<\/p>\n
Aber wie sieht die konkrete Nutzung in Deutschland aus? Werden OER bereits jenseits von Pilotprojekten in der Breite eingesetzt? Und vor allem: Wie stellt sich die Situation jenseits der Debatte um den Schulbereich dar? Zwei Autorenteams um J\u00f6ran Muu\u00df-Merholz sind diesen Fragen auf den Grund gegangen. Das Ergebnis sind zwei White Paper, die sich mit OER in der Hochschule und in der Weiterbildung befassen. Am Vorabend der re:publica m\u00f6chten wir die Ergebnisse der beiden Publikationen pr\u00e4sentieren und mit Ihnen diskutieren. Als zweiten Impulsgeber konnten wir Dr. Dominic Orr gewinnen, der die Arbeit der OECD zu OER in den vergangenen Jahren entscheidend mitgestaltet hat.<\/p>\n
Montag, 4. Mai 2015, 19.00 bis 21.00 Uhr<\/strong><\/p>\n Design Offices Am Zirkus, Bertolt-Brecht-Platz 3, 10117 Berlin<\/strong><\/p>\n