{"id":8876,"date":"2015-03-17T15:42:18","date_gmt":"2015-03-17T15:42:18","guid":{"rendered":"https:\/\/hfdwhdev.15.phee.host\/news\/kmk-empfehlungen-zu-open-educational-resources-veroeffentlicht\/"},"modified":"2015-03-17T15:42:18","modified_gmt":"2015-03-17T15:42:18","slug":"kmk-empfehlungen-zu-open-educational-resources-veroeffentlicht","status":"publish","type":"news","link":"https:\/\/hfd.phee.dev\/en\/news\/kmk-empfehlungen-zu-open-educational-resources-veroeffentlicht\/","title":{"rendered":"KMK-Empfehlungen zu Open Educational Resources ver\u00f6ffentlicht"},"content":{"rendered":"<p>Die Bund-L\u00e4nder-Arbeitsgruppe der&nbsp;<a href=\"http:\/\/www.kmk.org\/\">Kultusministerkonferenz <\/a>(KMK) und des <a href=\"http:\/\/www.bmbf.de\/\">BMBF <\/a>hat ihre Empfehlungen zu <a href=\"http:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Open_Educational_Resources\">Open Education Resources<\/a> (OER) ver\u00f6ffentlicht. Die mit Vertreterinnen und Vertretern der Bildungsministerien sowie Fachleuten besetzte Arbeitsgruppe hatte \u00fcber ein Jahr das Thema diskutiert und dabei eine <a href=\"http:\/\/blog.wikimedia.de\/2014\/05\/25\/oer-kmk-stellungnahme\/\">gro\u00dfe <\/a><a href=\"https:\/\/www.medienpaedagogik-praxis.de\/2014\/05\/13\/stellungnahme-des-praxis-blog-fuer-die-arbeitsgruppe-kmkbmbf-zu-open-educational-resources-oer\/\">Reihe <\/a>an <a href=\"https:\/\/netzpolitik.org\/2014\/schriftliche-anhoerung-zu-open-educational-ressources-noch-einmal-24-fragen-und-antworten\/\">Experten <\/a>geh\u00f6rt. Die Arbeitsgruppe kommt zu dem Schluss, dass OER gro\u00dfe Innovationspotentiale mit sich bringen, womit sie sich der Meinung gro\u00dfer internationaler Organisationen wie der OECD und der UNESCO anschlie\u00dft.<\/p>\n<p>Das KMK-Papier stellt eine Reihe von Empfehlungen f\u00fcr die \u00f6ffentliche Hand auf:<\/p>\n<ul>\n<li>Plattformen wie die Bildungsserver sollen ausgebaut oder falls n\u00f6tig neu geschaffen werden, um den Austausch von Bildungsmaterialien zu erleichtern;<\/li>\n<li>Die Rechtssicherheit soll f\u00fcr alle Beteiligten verbessert werden, unter Umst\u00e4nden durch die Schaffung einer eigenen OER-Lizenz;<\/li>\n<li>Lernende und Lehrende sollen f\u00fcr OER sensibilisiert werden;<\/li>\n<li>Modellprojekte zu OER sollten \u00f6ffentlich gef\u00f6rdert werden;<\/li>\n<li>Die internationale Zusammenarbeit sollte intensiviert werden, unter anderem durch eine \u00dcbersetzung exisierender fremdsprachiger Materialien;<\/li>\n<li>Eine Informations- und Koordinierungsstelle f\u00fcr OER sollte geschaffen werden.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Die Zusammenfassung des Papiers:<\/p>\n<blockquote>\n<p>Der Bericht der Arbeitsgruppe der La\u0308nder und des Bundes bezieht Position zur Frage der Nutzbarkeit von \u201eOpen Educational Resources\u201c in Lehr- und Lernprozessen sowie zu Ma\u00dfnahmen und Rahmenbedingungen fu\u0308r die Entwicklung einer entsprechenden pa\u0308dagogischen und technischen Infrastruktur. Ausgehend von einer inhaltlichen Bestimmung fu\u0308r \u201eOpen Educational Resources\u201c diskutiert der Bericht zuna\u0308chst die Potenziale und Herausforderungen fu\u0308r eine systematische Integration bzw. Fo\u0308rderung von OER im deutschen Bildungssystem. Dabei werden pa\u0308dagogische, organisatorisch-funktionale, technische, juristische und wirtschaftliche Aspekte beleuchtet. Anschlie\u00dfend werden kurz- und mittelfristig umzusetzende Ma\u00dfnahmen empfohlen, in deren Mittelpunkt der zentrale Nachweis und die gesicherte Verfu\u0308gbarkeit von OER stehen, begleitet von Aktivita\u0308ten zur inhaltlichen Qualita\u0308tssicherung und zur Fo\u0308rderung der Erstellung von OER. Im Fazit werden die positiven Wirkungsmo\u0308glichkeiten fu\u0308r OER im Kontext aktueller Anforderungen an Lehren und Lernen betont. Gleichzeitig wird auf die notwendige Unterstu\u0308tzung dieses Entwicklungsprozesses seitens des Bundes und der La\u0308nder hingewiesen.<\/p>\n<\/blockquote>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":8877,"menu_order":0,"template":"","meta":{"_acf_changed":false},"news-tag":[],"ppma_author":[67],"class_list":["post-8876","news","type-news","status-publish","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v23.4 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>KMK-Empfehlungen zu Open Educational Resources ver\u00f6ffentlicht - Hochschulforum Digitalisierung<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/hfd.phee.dev\/en\/news\/kmk-empfehlungen-zu-open-educational-resources-veroeffentlicht\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_GB\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"KMK-Empfehlungen zu Open Educational Resources ver\u00f6ffentlicht - Hochschulforum Digitalisierung\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Die Bund-L\u00e4nder-Arbeitsgruppe der&nbsp;Kultusministerkonferenz (KMK) und des BMBF hat ihre Empfehlungen zu Open Education Resources (OER) ver\u00f6ffentlicht. 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