{"id":40948,"date":"2026-07-06T19:51:16","date_gmt":"2026-07-06T17:51:16","guid":{"rendered":"https:\/\/hfd.phee.dev\/?post_type=news&#038;p=40948"},"modified":"2026-07-06T19:51:31","modified_gmt":"2026-07-06T17:51:31","slug":"empfehlungen-zu-ki-in-der-hochschulbildung-wissenschaftsrat","status":"publish","type":"news","link":"https:\/\/hfd.phee.dev\/en\/news\/empfehlungen-zu-ki-in-der-hochschulbildung-wissenschaftsrat\/","title":{"rendered":"Wissenschaftsrat ver\u00f6ffentlicht Empfehlungen zu generativer KI in der Hochschulbildung"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpb-content-wrapper\" id=\"wpb-content-root\"><p>[vc_row][vc_column][vc_column_text]<em><strong><span class=\"TextRun SCXW45446515 BCX8\" lang=\"DE-DE\" xml:lang=\"DE-DE\" data-contrast=\"auto\"><span class=\"NormalTextRun SCXW45446515 BCX8\">Der Wissenschaftsrat hat Empfehlungen zur Hochschulbildung in Zeiten generativer KI ver\u00f6ffentlicht. Im Zentrum steht die Leitidee der \u201eintellektuellen Souver\u00e4nit\u00e4t\u201c.<\/span><\/span><span class=\"EOP Selected SCXW45446515 BCX8\" data-ccp-props=\"{&quot;335559738&quot;:240,&quot;335559739&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/strong><\/em>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<span data-contrast=\"auto\">Der Wissenschaftsrat hat die Publikation\u00a0<\/span><a href=\"https:\/\/www.wissenschaftsrat.de\/SharedDocs\/Pressemitteilungen\/DE\/PM_2026\/PM_1526\"><b><span data-contrast=\"auto\">\u201eIntellektuelle Souver\u00e4nit\u00e4t: Empfehlungen f\u00fcr die Hochschulbildung in Zeiten von generativer KI\u201c<\/span><\/b><\/a><span data-contrast=\"auto\">\u00a0ver\u00f6ffentlicht. Darin befasst sich das Gremium mit der Frage, wie Hochschulen Lehre, Lernen und Pr\u00fcfungen angesichts der rasanten Entwicklung generativer KI weiterentwickeln k\u00f6nnen.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;335559738&quot;:240,&quot;335559739&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Der Wissenschaftsrat beschreibt generative KI nicht nur als weiteres digitales Werkzeug, sondern als Technologie, die grundlegende Fragen akademischen Denkens, wissenschaftlicher Praxis und hochschulischer Bildung ber\u00fchrt. Im Zentrum der Empfehlungen steht deshalb die Leitidee der\u00a0<\/span><b><span data-contrast=\"auto\">intellektuellen Souver\u00e4nit\u00e4t.\u00a0<\/span><\/b><span data-contrast=\"auto\">In den Empfehlungen wird dieser Begriff wie folgt definiert:<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span data-contrast=\"auto\">\u00a0<em>\u201eIntellektuelle Souver\u00e4nit\u00e4t ist die F\u00e4higkeit zum freien und selbstbestimmten Handeln in der Wissensaneignung und Wissensproduktion sowie die F\u00e4higkeit, autonom zu denken und Entscheidungen selbst argumentativ zu begr\u00fcnden.\u201d <\/em>(S. 8)<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Die Empfehlungen greifen zahlreiche Fragen auf, die Hochschulen und ihre Akteur:innen derzeit intensiv besch\u00e4ftigen \u2013 von KI-Kompetenzen und Pr\u00fcfungsformaten \u00fcber die Rolle von Lehrenden und Lernenden bis hin zu rechtlicher Orientierung und digitalen Infrastrukturen. Auch der Fachdiskurs, den das Hochschulforum Digitalisierung gemeinsam mit vielen Partner:innen und der Hochschulcommunity begleitet, findet in der Publikation sichtbar Niederschlag: Der Wissenschaftsrat verweist unter anderem auf den <\/span><a href=\"https:\/\/hfd.phee.dev\/news\/ki-monitor-2025-hochschulen-gestalten-den-ki-alltag\/\">KI-Monitor 2025 des HFD<\/a><span data-contrast=\"auto\"> sowie auf bestehende Informations-, Beratungs- und Vernetzungsangebote des HFD. Die Empfehlungen des Wissenschaftsrats zur Qualifizierung von Lehrenden und zu KI-Infrastrukturen betonen zudem, dass es l\u00e4nder- und hochschul\u00fcbergreifender Ma\u00dfnahmen bedarf. Ein Kernanliegen des HFD ist es, die \u00fcbergreifende Kollaborationskultur im deutschen Hochschulsystem zu st\u00e4rken.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;335559738&quot;:240,&quot;335559739&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Dar\u00fcber hinaus empfiehlt der Wissenschaftsrat unter anderem, KI-freie R\u00e4ume im Studium zu schaffen und Pr\u00fcfungsformate weiterzuentwickeln. Die Publikation betont die Bedeutung von Hochschulen als sozialen Lernorten, die Notwendigkeit empirischer Begleitforschung zur Lernwirksamkeit von KI-Anwendungen sowie den Aufbau souver\u00e4ner und leistungsf\u00e4higer KI-Infrastrukturen. Auch rechtliche Orientierung und Planungssicherheit f\u00fcr Hochschulen werden als zentrale Handlungsfelder benannt.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;335559738&quot;:240,&quot;335559739&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Die Empfehlungen wurden am 3. Juli 2026 in Hamburg verabschiedet. Die Publikation\u00a0<\/span><b><span data-contrast=\"auto\">\u201eIntellektuelle Souver\u00e4nit\u00e4t: Empfehlungen f\u00fcr die Hochschulbildung in Zeiten von generativer KI\u201c<\/span><\/b><span data-contrast=\"auto\"> ist auf der <a href=\"https:\/\/www.wissenschaftsrat.de\/SharedDocs\/Pressemitteilungen\/DE\/PM_2026\/PM_1526\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Website des Wissenschaftsrats<\/a> abrufbar.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;335559738&quot;:240,&quot;335559739&quot;:240}\">\u00a0<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"author":1,"featured_media":40950,"menu_order":0,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_ppma_block_editor_authors":""},"news-tag":[],"ppma_author":[67],"class_list":["post-40948","news","type-news","status-publish","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.5 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Wissenschaftsrat: Empfehlungen zu KI in der Hochschulbildung<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Der Wissenschaftsrat hat Empfehlungen zur Hochschulbildung in Zeiten generativer KI ver\u00f6ffentlicht. 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