{"id":40293,"date":"2026-06-16T10:15:20","date_gmt":"2026-06-16T08:15:20","guid":{"rendered":"https:\/\/hfd.phee.dev\/?post_type=news&p=40293"},"modified":"2026-06-16T10:19:50","modified_gmt":"2026-06-16T08:19:50","slug":"blickpunkt-use-cases-ki","status":"publish","type":"news","link":"https:\/\/hfd.phee.dev\/en\/news\/blickpunkt-use-cases-ki\/","title":{"rendered":"Neuer Blickpunkt: Use Cases in Bewegung. Wie KI Studium und Lehre weiter ver\u00e4ndert"},"content":{"rendered":"

[vc_row][vc_column][vc_column_text css=””]Mit dem neuen Blickpunkt \u201eUse Cases in Bewegung: Wie KI Studium und Lehre weiter ver\u00e4ndert\u201c f\u00fchrt das Hochschulforum Digitalisierung die 2025 erschienene Studie Wie<\/a> KI Studium und Lehre ver\u00e4ndert<\/a> fort. Mit der Ergebnisverdichtung aus 52 neuen Cases und \u00fcbergreifenden Takeaways bietet die Publikation Orientierung und Inspiration f\u00fcr alle, die KI in Studium und Lehre ausprobieren oder weiterentwickeln m\u00f6chten.<\/strong>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text css=””]Welche Rolle \u00fcbernimmt KI in konkreten Lehr-Lern-Szenarien? <\/strong>Ob als Tutor, Feedbackgeber, Gespr\u00e4chspartner, Simulation, Schreibbegleitung, Reflexionsanlass, Pr\u00fcfungsbestandteil oder Infrastrukturbaustein: KI-Systeme sind auf vielf\u00e4ltige Weise vertreten. Neun ausgew\u00e4hlte Spotlight-Cases <\/strong>veranschaulichen exemplarisch die Bandbreite der KI-Integration. Sie zeigen, wie Hochschulangeh\u00f6rige KI nicht als Selbstzweck, sondern unter Ber\u00fccksichtigung konkreter Lernziele, neuer didaktischer M\u00f6glichkeiten sowie fachlicher und organisatorischer Anforderungen gestalten.[\/vc_column_text]

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Was die neue Kohorte sichtbar macht<\/h2>\n <\/div>[vc_column_text css=””]Die neue Use-Case-Kohorte zeigt: KI in Studium und Lehre ist weiterhin stark in Bewegung. Anhand von Simulationen und Rollenspielen<\/strong> wird beispielsweise demonstriert, wie die clevere Integration generativer KI innovative \u00dcbungsr\u00e4ume schafft, die praxisbezogen an k\u00fcnftige Herausforderungen im Berufsalltag der Lernenden anschlie\u00dfen. Wissensbasierte Bots und KI-Tutoren<\/strong> unterst\u00fctzen individuelle Lernprozesse, sofern sie reflexiv und eng didaktisch eingebettet sind. Supportstrukturen<\/strong> helfen dabei, KI-Kompetenz, Toolzug\u00e4nge und Datenschutzfragen zusammenzudenken.<\/p>\n

Die Cases machen deutlich, dass tragf\u00e4hige KI-Nutzung nicht allein aus der Verf\u00fcgbarkeit eines Tools entsteht. Entscheidend sind didaktische Rahmung, qualit\u00e4tsgesicherte Materialien, transparente Regeln, technische Stabilit\u00e4t, Datenschutz und die Kompetenz der Beteiligten. KI-Kompetenz erscheint dabei doppelt: Sie ist Voraussetzung f\u00fcr gelingende Nutzung und wird in vielen Cases selbst zum Lernziel.[\/vc_column_text]

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Erweiterter KI-Use-Case-Katalog<\/h2>\n <\/div>[vc_column_text css=””]Begleitend zum Blickpunkt wird auch der KI-Use-Case-Katalog<\/strong> erweitert. Er b\u00fcndelt die Cases aus beiden bisherigen Calls und macht sie als durchsuch- und filterbare Sammlung zug\u00e4nglich. Nutzer:innen k\u00f6nnen dort nach passenden Beispielen suchen, Cases vergleichen und Anregungen f\u00fcr eigene Kontexte finden \u2013 etwa nach Fach, Rubrik, Lehrformat, Tooltyp oder Zielgruppe.[\/vc_column_text]\n
\n \n Zum Use-Case-Katalog<\/span> <\/a>\n <\/div>\n\n [vc_empty_space height=”16px”]
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Blickpunkt und KI-Use-Cases auf dem University:Future Festival<\/h2>\n <\/div>[vc_column_text css=””]Auch auf dem University:Future Festival 2026<\/a> sind der Blickpunkt und die neue Use-Case-Kohorte Thema. Im Lightning Talk \u201eAus dem KI-Use-Case-Kosmos: Inspiration aus der Community\u201c<\/strong> werden zentrale Erkenntnisse vorgestellt und der erweiterte KI-Use-Case-Katalog demonstriert. Im LAB \u201eKI-Use-Cases \u2013 Reflexion und Entwicklung mit und von der Community\u201c<\/strong> k\u00f6nnen Teilnehmende in Kleingruppen mit Fallgeber:innen reale Cases diskutieren, reflektieren und weiterdenken.<\/p>\n

Lightning Talk:<\/strong> Montag, 22. Juni 2026, 12:45\u201313:15 Uhr
\nLAB:<\/strong> Mittwoch, 24. Juni 2026, 12:10\u201313:15 Uhr[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text css=”.vc_custom_1781512219064{background-color: #094375 !important;}”]Jetzt hier den Blickpunkt herunterladen und lesen<\/strong>:<\/span>[\/vc_column_text]\n \n

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\n publikation<\/span>\n
\"Titelseite<\/div>\n <\/div>\n <\/section>\n
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Blickpunkt: Use Cases in Bewegung. Wie KI Studium und Lehre weiter ver\u00e4ndert<\/h3>\n
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\n AI<\/span>\n KI<\/span>\n <\/section>\n 16.06.2026 <\/section>\n <\/section>\n <\/a>\n\n [vc_empty_space][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column]
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Ansprechpartner:innen<\/h2>\n <\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column]\n
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\n \"Carolin<\/a>\n
\n <\/span>\n <\/div>\n Carolin Then Bergh<\/a>\n\n
\n CHE Centrum f\u00fcr Hochschulentwicklung, Studentische Mitarbeiterin <\/section>\n \n
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\"Foto-I_Tobor_0.jpg\"<\/a>\n
\n <\/span>\n <\/div>\n Jens Tobor<\/a>\n\n
\n CHE Centrum f\u00fcr Hochschulentwicklung, Projektmanager Hochschulforum Digitalisierung <\/section>\n \n
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