{"id":17213,"date":"2024-02-21T12:15:09","date_gmt":"2024-02-21T12:15:09","guid":{"rendered":"https:\/\/hfd.phee.dev\/?post_type=news&p=17213"},"modified":"2024-03-13T10:57:39","modified_gmt":"2024-03-13T10:57:39","slug":"studiengaenge-fuer-eine-digitale-welt","status":"publish","type":"news","link":"https:\/\/hfd.phee.dev\/en\/news\/studiengaenge-fuer-eine-digitale-welt\/","title":{"rendered":"Neues HFD-Whitepaper zur Curriculumentwicklung als hochschulweiter Ver\u00e4nderungsprozess"},"content":{"rendered":"

[vc_row][vc_column][vc_column_text]Das Whitepaper \u201cStudieng\u00e4nge f\u00fcr eine digitale Welt\u201d b\u00fcndelt auf rund 60 Seiten Erkenntnisse und Ergebnisse des <\/b>Curriculum-Barcamps vom 19. Januar 2023<\/b><\/a> und skizziert die strategische Integration von Zukunftskompetenzen in die Curricula. Es richtet sich an Studiengangsentwickler:innen, Fakult\u00e4ts- und Hochschulleitungen sowie Supportmitarbeitende. Das Whitepaper Studieng\u00e4nge f\u00fcr eine digitale Welt k\u00f6nnen Sie kostenlos herunterladen. <\/a><\/b>[\/vc_column_text][vc_column_text]Der technologische Wandel stellt fortlaufend neue Anforderungen an die Hochschulbildung. Mehr den<\/span>n je m\u00fcssen neue Kompetenzbereiche und gesellschaftsrelevante Themen nicht nur in Spezialstudieng\u00e4ngen, sondern auch in der Breite verankert<\/span> werden<\/span>. Doch wie lassen sich Studieng\u00e4nge f\u00fcr eine digitale Welt gestalten und beispielsweise Digital- und KI-Kompetenzen<\/strong> nachhaltig und entwicklungsoffen in die Curricula integrieren? Welche hochschulweiten Rahmenbedingungen bedarf es daf\u00fcr? V<\/span>or rund einem Jahr brachten das Hochschulforum Digitalisierung und der <\/span>KI-Campus<\/span><\/a> zu dieser Frage knapp 300 <\/span>Akteur:innen aus allen Hochschulebenen bei der Curriculumentwicklung zusammen, um sich \u00fcber Good Practices<\/strong> der Curriculumentwicklung auszutauschen und Herausforderungen und L\u00f6sungsans\u00e4tze bei der Curriculumstransformation<\/strong> zu diskutieren.<\/span>[\/vc_column_text]

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Curriculumentwicklung, insbesondere die Integration von Zukunftskompetenzen, bedeutet auch einen Kulturwandel, der alle Beteiligten betrifft und sich in einer ver\u00e4nderten Lehr-, Lern- und Pr\u00fcfungskultur niederschlagen muss.<\/section>\n
Lavinia Ionica, Initiatorin des Barcamps<\/section>\n <\/section>[vc_column_text]Das vorliegende Whitepaper greift nun Erkenntnisse und Beispiele aus dem Barcamp auf, geht aber \u00fcber eine reine Dokumentation hinaus, indem es Grundlagen der Curriculumentwicklung und den zugrundeliegenden strategischen Ver\u00e4nderungsprozess<\/strong> beleuchtet. Hierbei gehen die Autor:innen insbesondere auf die Rolle und Handlungsm\u00f6glichkeiten der Unterst\u00fctzungsstrukturen<\/strong> ein. <\/span>\u201cCurriculumentwicklung, insbesondere die Integration von Zukunftskompetenzen, bedeutet auch einen Kulturwandel, der alle Beteiligten betrifft und sich in einer ver\u00e4nderten Lehr-, Lern- und Pr\u00fcfungskultur niederschlagen muss\u201d, so Lavinia Ionica, die das Barcamp 2022 initiierte.<\/span>[\/vc_column_text][vc_single_image image=”17217″ img_size=”large” alignment=”center” onclick=”custom_link” link=”https:\/\/hfd.phee.dev\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/HFD_AP_76_Studiengaenge_fuer_eine-_digitale_Welt.pdf”][vc_empty_space][vc_column_text]Zu dem Thema Curriculumentwicklung findet in diesem Jahr eine HFD-Strategie-Werkstatt<\/a> statt. Bis zum 05.02. haben Sie die M\u00f6glichkeit, sich anzumelden. Weitere Infos erhalten Sie, wenn Sie auf den Termin klicken.[\/vc_column_text]\n \n
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\n Event<\/span>\n
17<\/div>\n
May<\/div>\n <\/div>\n <\/section>\n
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HFD-Strategie-Werkstatt: Curriculumentwicklung neu denken<\/h3>\n Online<\/span>\n \n 17.05.2024 <\/span>\n \n 10:00 - 13:00 Uhr <\/span>\n <\/section>\n <\/a>\n\n [\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column]\n
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Ansprechpartner:innen<\/h3>\n
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\n \"Dr.<\/a>\n
\n <\/span>\n <\/div>\n Jannica Budde<\/a>\n\n
\n CHE Centrum f\u00fcr Hochschulentwicklung, Senior Projektmanagerin Hochschulforum Digitalisierung <\/section>\n \n
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