{"id":11176,"date":"2023-06-23T12:22:52","date_gmt":"2023-06-23T12:22:52","guid":{"rendered":"https:\/\/hfdwhdev.15.phee.host\/news\/diskussionspapier-zehn-thesen-zur-zukunft-wissenschaftlichen-schreibens\/"},"modified":"2023-06-23T12:22:52","modified_gmt":"2023-06-23T12:22:52","slug":"diskussionspapier-zehn-thesen-zur-zukunft-wissenschaftlichen-schreibens","status":"publish","type":"news","link":"https:\/\/hfd.phee.dev\/en\/news\/diskussionspapier-zehn-thesen-zur-zukunft-wissenschaftlichen-schreibens\/","title":{"rendered":"Diskussionspapier: Zehn Thesen zur Zukunft wissenschaftlichen Schreibens"},"content":{"rendered":"<p><strong>KI-Tools haben das Potenzial, wissenschaftliches Schreiben weitreichend zu ver\u00e4ndern. Welche <em>m\u00f6glichen<\/em> Ver\u00e4nderungen insbesondere auf Hochschulen zukommen, formulieren die neun Autor:innen in diesem neuen Diskussionspapier in Form von zehn Thesen. Sie sind das Resultat eines kollaborativen Denk- und Schreibprozesses und bieten durch zugespitzte Utopien und Dystopien eine Menge Diskussionsstoff. <a href=\"https:\/\/hochschulforumdigitalisierung.de\/sites\/default\/files\/dateien\/HFD_DP_23_Zukunft_Schreiben_Wissenschaft.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Hier k\u00f6nnen Sie das Diskussionspapier herunterladen.&nbsp;<\/a><\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/hochschulforumdigitalisierung.de\/sites\/default\/files\/dateien\/HFD_DP_23_Zukunft_Schreiben_Wissenschaft.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" alt=\"Titelbild der Meldung: &quot;ZEHN THESEN ZUR ZUKUNFT WISSENSCHAFTLICHEN SCHREIBENS&quot;. Untertitel: Neues Diskussionspapier \u00fcber die KI-induzierten Ver\u00e4nderungen des Schreibens&quot;\" class=\"image-float-center\" src=\"\/sites\/default\/files\/images\/Thesen%20zur%20Zukunft%20wissenschaftlichen%20Schreibens.png\" style=\"height:576px; width:1024px\" \/><\/a>Die Thesen wurde von den Schreibexpert:innen Anika Limburg, Ulrike Bohle-Jurok, Isabella Buck, Ella Grieshammer, Johanna Gr\u00f6pler, Dagmar Knorr, Margret Mundorf, Kirsten Schindler und Nicolaus Wilder verfasst und vermitteln einen \u00dcberblick zur Tragweite der KI-induzierten Disruption und damit einhergehenden, m\u00f6glichen Ver\u00e4nderungen des wissenschaftlichen Schreibens. Dabei werden s\u00e4mtliche Prozesse in der Wissenschaft, in denen Texte verfasst oder in Vorbereitung darauf rezipiert werden, ber\u00fccksichtigt. Denn nicht nur generative Tools wie <a href=\"https:\/\/hochschulforumdigitalisierung.de\/de\/dossiers\/generative-ki\" style=\"background-color: rgb(255, 255, 255);\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">ChatGPT<\/a>&nbsp;haben einen erheblichen Einfluss auf wissenschaftliche Praktiken, sondern auch KI-basierte Anwendungen zur Recherche, Lekt\u00fcre, \u00dcbersetzung und f\u00fcr andere schreibbezogene T\u00e4tigkeiten.<\/p>\n<h3><strong>Die Zukunft wissenschaftlichen Schreibens &#8211; illustriert anhand utopischer und dystopischer Szenarien<\/strong><\/h3>\n<p>Manche der entworfenen Szenarien halten die Autor:innen f\u00fcr wahrscheinlich oder kaum vermeidbar, andere f\u00fcr gewagt, aber gleichwohl m\u00f6glich. Die Autor:innen erheben nicht den Anpsruch, im Sinne einer Technikfolgenabsch\u00e4tzung m\u00f6glichst zuverl\u00e4ssig vorherzusagen, wie sich wissenschaftliches Schreiben entwickeln wird. Stattdessen werfen sie mit den Thesen unterschiedliche Schlaglichter auf betroffene Ph\u00e4nomene und Prozesse. Die Thesen sind insofern interdependent, als sich Entwicklungslinien \u00fcberschneiden, erg\u00e4nzen oder auch im Sinne konkurrierender Zukunftsszenarien ausschlie\u00dfen. F\u00fcr jede These wird die Spannweite m\u00f6glicher Ver\u00e4nderungen durch utopische und dsystopische Szenarien illustriert.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/hochschulforumdigitalisierung.de\/sites\/default\/files\/dateien\/HFD_DP_23_Zukunft_Schreiben_Wissenschaft.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Lesen Sie hier das Diskussionspapier \u201eZehn Thesen zur Zukunft des wissenschaftlichen Schreibens\u201c.&nbsp;<\/strong><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":11177,"menu_order":0,"template":"","meta":{"_acf_changed":false},"news-tag":[],"ppma_author":[67],"class_list":["post-11176","news","type-news","status-publish","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v23.4 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Diskussionspapier: Zehn Thesen zur Zukunft wissenschaftlichen Schreibens - Hochschulforum Digitalisierung<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/hfd.phee.dev\/en\/news\/diskussionspapier-zehn-thesen-zur-zukunft-wissenschaftlichen-schreibens\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_GB\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Diskussionspapier: Zehn Thesen zur Zukunft wissenschaftlichen Schreibens - Hochschulforum Digitalisierung\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"KI-Tools haben das Potenzial, wissenschaftliches Schreiben weitreichend zu ver\u00e4ndern. 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