{"id":10776,"date":"2022-01-11T11:32:51","date_gmt":"2022-01-11T11:32:51","guid":{"rendered":"https:\/\/hfdwhdev.15.phee.host\/news\/studie-des-che-studierende-wuenschen-sich-auch-nach-der-pandemie-mehr-digitales-lernen\/"},"modified":"2022-01-11T11:32:51","modified_gmt":"2022-01-11T11:32:51","slug":"studie-des-che-studierende-wuenschen-sich-auch-nach-der-pandemie-mehr-digitales-lernen","status":"publish","type":"news","link":"https:\/\/hfd.phee.dev\/en\/news\/studie-des-che-studierende-wuenschen-sich-auch-nach-der-pandemie-mehr-digitales-lernen\/","title":{"rendered":"Studie des CHE: Studierende w\u00fcnschen sich auch nach der Pandemie mehr digitales Lernen"},"content":{"rendered":"<p><strong>Vier von f\u00fcnf Studierenden w\u00fcnschen sich in in der Lehre dauerhaft eine Mischung aus Pr\u00e4senz und Online. Dies zeigt eine <a href=\"https:\/\/www.che.de\/2022\/studierende-wuenschen-sich-auch-nach-der-pandemie-mehr-digitales-lernen\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Befragung des CHE Centrums f\u00fcr Hochschulentwicklung<\/a> von rund 6.000 Masterstudierenden aus den F\u00e4chern Mathematik, Informatik und Physik. F\u00fcr die Zukunft erhoffen sich die Studierenden mehr digitale Elemente und Formate im Lehrbetrieb als vor der Pandemie.&nbsp;<\/strong><img decoding=\"async\" alt=\"Foto links: Zwei junge Frauen sitzen gemeinsam auf einer Treppe, die linke hat einen aufgeklappten Laptop auf ihren Knien und hat sich der Frau rechts von ihr zugewandt, die ein Smartphone in den H\u00e4nden h\u00e4lt. Text rechte Seite: Studie des CHE zeigt: Studierende w\u00fcnschen sich dauerhafte Mischung aus Online und Pr\u00e4senz. Befragt wurden rund 6.000 Studierende der F\u00e4cher Mathematik, Informatik und Physik.\" class=\"image-float-center\" src=\"\/sites\/default\/files\/images\/Kopie%20von%20CHE-Studie%20MINT-F%C3%A4cher.png\" style=\"height:576px; width:1024px\" \/><\/p>\n<p>Viele Studierende in Deutschland befinden sich mittlerweile im <strong>vierten Semester unter Corona-Bedingungen<\/strong>. W\u00e4hrend dieser Zeit erlebten sie sowohl Pr\u00e4senzphasen als auch komplett digitale Seminare im Lockdown. F\u00fcr die langfristige Zukunft von Studium und Lehre nach der Pandemie w\u00fcnschen sich Studierende mehrheitlich, dass digitale Lehrelemente weiter gezielt eingebunden werden, ohne jedoch auf Pr\u00e4senzformate zu verzichten.<\/p>\n<p><strong>Eine reine Pr\u00e4senzlehre hatt f\u00fcr die Studierenden zuk\u00fcnftig eine eher untergeordnete Bedeutung<\/strong>. Als Lernsettings der Zukunft werden eine mit digitalen Elementen angereicherte Pr\u00e4senzlehre (29 %) oder sogenannte Blended-Learning-Angebote (33 %) bevorzugt. Das k\u00f6nnen Unterrichtsformate sein, die digitale Elemente wie etwa Erkl\u00e4rvideos zur Vorbereitung mit dem Seminarangebot auf dem Campus verbinden.<\/p>\n<p>Grunds\u00e4tzlich zeigen sich die Studierenden verschiedener MINT-F\u00e4cher in der Befragung <strong>zufrieden mit ihren Studienbedingungen<\/strong>: Rund drei Viertel gaben ihrer Hochschule f\u00fcr das Krisenmanagement die Note \u201egut\u201c oder \u201esehr gut\u201c. \u00c4hnlich hohe Werte gab es f\u00fcr das Informationsmanagement (81 %), sowie die M\u00f6glichkeiten, Pr\u00fcfungen zu absolvieren (83 %) bzw. das Studium wie geplant fortzusetzen (84 %).<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.che.de\/2022\/studierende-wuenschen-sich-auch-nach-der-pandemie-mehr-digitales-lernen\/\">Hier k\u00f6nnen Sie die Ergebnisse der CHE-Studie lesen und herunterladen.<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":10777,"menu_order":0,"template":"","meta":{"_acf_changed":false},"news-tag":[],"ppma_author":[67],"class_list":["post-10776","news","type-news","status-publish","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v23.4 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Studie des CHE: Studierende w\u00fcnschen sich auch nach der Pandemie mehr digitales Lernen - Hochschulforum Digitalisierung<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/hfd.phee.dev\/en\/news\/studie-des-che-studierende-wuenschen-sich-auch-nach-der-pandemie-mehr-digitales-lernen\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_GB\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Studie des CHE: Studierende w\u00fcnschen sich auch nach der Pandemie mehr digitales Lernen - Hochschulforum Digitalisierung\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Vier von f\u00fcnf Studierenden w\u00fcnschen sich in in der Lehre dauerhaft eine Mischung aus Pr\u00e4senz und Online. 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