{"id":10661,"date":"2021-08-31T08:48:22","date_gmt":"2021-08-31T08:48:22","guid":{"rendered":"https:\/\/hfdwhdev.15.phee.host\/news\/barrierefreiheit-in-der-digitalen-lehre-vorbild-usa\/"},"modified":"2021-08-31T08:48:22","modified_gmt":"2021-08-31T08:48:22","slug":"barrierefreiheit-in-der-digitalen-lehre-vorbild-usa","status":"publish","type":"news","link":"https:\/\/hfd.phee.dev\/en\/news\/barrierefreiheit-in-der-digitalen-lehre-vorbild-usa\/","title":{"rendered":"Barrierefreiheit in der digitalen Lehre: Vorbild USA?"},"content":{"rendered":"<p><strong>Was k\u00f6nnen wir von den USA in Bezug auf Barrierefreiheit in der digitalen Lehre lernen? Der HFD gab zu dieser Frage eine Studie in Auftrag. Nun liegen die Ergebnisse vor.<\/strong><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" alt=\"Bild von Laptop mit Braille-Tastatur. Daneben Text vor blauem Grund: Studie. Barrierefreiheit in der digitalen Lehre - von den USA lernen?\" class=\"image-float-center\" src=\"\/sites\/default\/files\/images\/Studie%20Barrierefreiheit%20USA.png\" style=\"height:576px; width:1024px\" title=\"Bildquelle: Michel Arriens | www.michelarriens.de \" \/><\/p>\n<p>Im internationalen Vergleich nehmen die USA eine Vorreiterrolle ein, was Rahmenbedingungen und Supportstrukturen f\u00fcr den barrierefreien Zugang zu Bildung betrifft. Um daraus potenzielle Handlungsfelder f\u00fcr die Verankerung einer barrierefreien digitalen Lehre an deutschen Hochschulen abzuleiten, haben wir eine Studie in Auftrag gegeben, die Situation in den USA genauer analysiert. Unter dem Titel \u201cInformationsportale f\u00fcr eine barrierefreie digitale Lehre. Was k\u00f6nnen deutsche Hochschulen von den USA lernen?\u201d nimmt Dr. Axel Oberschelp vom <strong><u><a href=\"https:\/\/www.dzhw.eu\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Deutschen Zentrum f\u00fcr Hochschul- und Wissenschaftsforschung<\/a><\/u><\/strong> die an US-amerikanischen Hochschulen entwickelten und implementierten Strukturen, Ma\u00dfnahmen und Standards zur Umsetzung der digitalen Barrierefreiheit in den Blick. Gegenstand der Studie ist eine quantitative Inhaltsanalyse der webbasierten Unterst\u00fctzungsangebote von 20 ausgew\u00e4hlten US-amerikanischen Hochschulen. Die Studie untersucht sowohl die Ausgestaltung der Angebote als auch den Zusammenhang zwischen Angebotsstruktur und hochschulspezifischen organisationsinternen Faktoren. Best-Practice-Beispiele erg\u00e4nzen die Ergebnisse. Abschlie\u00dfend werden erste Anhaltspunkte f\u00fcr die \u00dcbertragbarkeit auf das deutsche Hochschulsystem identifiziert und Schlussfolgerungen gezogen, was deutsche Hochschulen von den USA in Bezug auf die Schaffung digitaler Barrierefreiheit lernen k\u00f6nnen.&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":10662,"menu_order":0,"template":"","meta":{"_acf_changed":false},"news-tag":[],"ppma_author":[67],"class_list":["post-10661","news","type-news","status-publish","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v23.4 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Barrierefreiheit in der digitalen Lehre: Vorbild USA? - Hochschulforum Digitalisierung<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/hfd.phee.dev\/en\/news\/barrierefreiheit-in-der-digitalen-lehre-vorbild-usa\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_GB\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Barrierefreiheit in der digitalen Lehre: Vorbild USA? - Hochschulforum Digitalisierung\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Was k\u00f6nnen wir von den USA in Bezug auf Barrierefreiheit in der digitalen Lehre lernen? 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