{"id":10453,"date":"2020-12-04T14:29:02","date_gmt":"2020-12-04T14:29:02","guid":{"rendered":"https:\/\/hfdwhdev.15.phee.host\/news\/neue-studienergebnisse-zu-blended-learning-und-bigbluebutton\/"},"modified":"2020-12-04T14:29:02","modified_gmt":"2020-12-04T14:29:02","slug":"neue-studienergebnisse-zu-blended-learning-und-bigbluebutton","status":"publish","type":"news","link":"https:\/\/hfd.phee.dev\/en\/news\/neue-studienergebnisse-zu-blended-learning-und-bigbluebutton\/","title":{"rendered":"Neue Studienergebnisse zu Blended Learning und BigBlueButton"},"content":{"rendered":"<p><strong>Anfang Dezember wurden zwei spannende Ergebnisberichte von Studien zur Online-Lehre w\u00e4hrend der Pandemie ver\u00f6ffentlicht. Zum einen sind ab sofort die Erkenntnisse aus dem <a href=\"https:\/\/www.tectum-elibrary.de\/10.5771\/9783828876484.pdf?download_full_pdf=1\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><u>Forschungsprojekt \u201eExpertInnenbefragung Digitales Sommersemester\u201c (EDiS) des&nbsp;HIS-Institut f\u00fcr Hochschulentwicklung (HIS-HE)<\/u><\/a> einsehbar. Zum anderen lohnt sich ein Blick in die Ergebnisse der <a href=\"https:\/\/zenodo.org\/record\/4300202#.X8oqI81KgdU\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><u>Umfrage zu BigBlueButton an Hochschulen im November 2020 durch den ZKI-Arbeitskreis Strategie &amp; Organisation<\/u><\/a>.<\/strong><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" alt=\"\" class=\"image-float-center\" src=\"\/sites\/default\/files\/images\/Meldung%20EDiS_BBB%20Studienergebnisse_Twitter.png\" style=\"height:512px; width:1024px\" \/><\/p>\n<h2>ExpertInnenbefragung Digitales Sommersemester (EDiS)<\/h2>\n<p>&#8220;Um ein differenziertes Bild der Reaktionen unterschiedlicher Statusgruppen an den Hochschulen auf die durch die Pandemie ausgel\u00f6ste Ausnahmesituation zu erhalten und mittelfristige Auswirkungen der Pandemie auf Studium und Lehre besser nachvollziehen zu k\u00f6nnen, f\u00fchrte das <strong><u><a href=\"https:\/\/his-he.de\/willkommen\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">HIS-Institut f\u00fcr Hochschulentwicklung (HIS-HE)<\/a><\/u><\/strong> im Verlauf des Sommersemesters 2020 das Forschungsprojekt <strong>\u201eExpertInnenbefragung Digitales Sommersemester\u201c (EDiS)<\/strong> durch.<\/p>\n<p>Das BMBF-finanzierte Projekt diente dem Ziel, die Entwicklung von Studium und Lehre unter Ber\u00fccksichtigung der Chancen und Herausforderungen der Digitalisierung in Zeiten der Corona-Pandemie sowie unter Einbeziehung mehrerer Akteursgruppen \u2013 Studierende, Lehrende sowie MitarbeiterInnen von Supporteinrichtungen \u2013 und Perspektiven zu erforschen.&#8221;<\/p>\n<p>Zu den ausf\u00fchrlichen Ergebnissen der Studie gelangen Sie <a href=\"https:\/\/www.tectum-elibrary.de\/10.5771\/9783828876484.pdf?download_full_pdf=1\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong><u>hier<\/u><\/strong><\/a>.<\/p>\n<h2>Umfrage zu BigBlueButton an Hochschulen<\/h2>\n<p>&#8220;Im <strong><u><a href=\"https:\/\/www.zki.de\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">ZKI<\/a><\/u><\/strong>&nbsp;(Zentren f\u00fcr Kommunikationsverarbeitung in Forschung und Lehre)&nbsp;Arbeitskreis Strategie und Organisation sind zahlreiche Anfragen zum Einsatz von Open Source Software im Produktivbetrieb eingegangen. Einen Schwerpunkt bildeten dabei Fragen zum Tool BigBlueButton (BBB) f\u00fcr die Durchf\u00fchrung von Videokonferenzen. Viele Hochschulen setzen dieses Tool ein und haben es teilweise selbst weiterentwickelt. Diese Entwicklungen sind jedoch bisher nicht auf \u00fcbergeordneter Ebene sichtbar und die lokale Entwicklungskapazit\u00e4t ist zudem begrenzt.<\/p>\n<p>Die Umfrage dient dem Zweck, <strong>die bestehenden Entwicklungsw\u00fcnsche zu BBB in einem ersten Schritt zusammenzufassen, M\u00f6glichkeiten der Zusammenarbeit zu ergr\u00fcnden und potentielle Interessenten f\u00fcr gemeinsame Aktivit\u00e4ten zu ermitteln.<\/strong>&#8220;<\/p>\n<p>Die ausf\u00fchrlichen Ergebnissen der Umfrage finden Sie <a href=\"https:\/\/zenodo.org\/record\/4300202#.X8oqI81KgdU\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><u><strong>hier<\/strong><\/u><\/a>.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":10456,"menu_order":0,"template":"","meta":{"_acf_changed":false},"news-tag":[],"ppma_author":[67],"class_list":["post-10453","news","type-news","status-publish","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v23.4 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Neue Studienergebnisse zu Blended Learning und BigBlueButton - Hochschulforum Digitalisierung<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/hfd.phee.dev\/en\/news\/neue-studienergebnisse-zu-blended-learning-und-bigbluebutton\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_GB\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Neue Studienergebnisse zu Blended Learning und BigBlueButton - Hochschulforum Digitalisierung\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Anfang Dezember wurden zwei spannende Ergebnisberichte von Studien zur Online-Lehre w\u00e4hrend der Pandemie ver\u00f6ffentlicht. 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