1.0Hochschulforum Digitalisierunghttps://hfd.phee.dev/en/Clara Molauhttps://hfd.phee.dev/en/author/clara-molau/rich600338<blockquote class="wp-embedded-content" data-secret="53coc4qOSj"><a href="https://hfd.phee.dev/en/termine/inverted-classroom-and-beyond-icm-lehrkonferenz/">Inverted Classroom and Beyond ICM – Lehrkonferenz</a></blockquote><iframe sandbox="allow-scripts" security="restricted" src="https://hfd.phee.dev/en/termine/inverted-classroom-and-beyond-icm-lehrkonferenz/embed/#?secret=53coc4qOSj" width="600" height="338" title="“Inverted Classroom and Beyond ICM – Lehrkonferenz” — Hochschulforum Digitalisierung" data-secret="53coc4qOSj" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" class="wp-embedded-content"></iframe><script> /*! This file is auto-generated */ !function(d,l){"use strict";l.querySelector&&d.addEventListener&&"undefined"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!/[^a-zA-Z0-9]/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret="'+t.secret+'"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret="'+t.secret+'"]'),c=new RegExp("^https?:$","i"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display="none";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute("style"),"height"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):"link"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute("src")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener("message",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener("DOMContentLoaded",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll("iframe.wp-embedded-content"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute("data-secret"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+="#?secret="+t,e.setAttribute("data-secret",t)),e.contentWindow.postMessage({message:"ready",secret:t},"*")},!1)))}(window,document); //# sourceURL=https://hfd.phee.dev/wp-includes/js/wp-embed.min.js </script> https://hfd.phee.dev/wp-content/uploads/2026/07/Bild-See-ICM-3a4f40dd23e8e24ce2e196bce432dd78-1.jpg725230Die Tagungsreihe Inverted Classroom and beyond (ICM) ist eine etablierte Plattform für innovative Hochschullehre sowie Lehr-/Lernsettings im schulischen Kontext im deutschsprachigen Raum. Sie vernetzt Lehrende, Hochschuldidaktiker:innen, Forschende und Studierende, um aktuelle Diskurse im/zum Themenfeld «Lehren und Lernen» zu diskutieren und weiterzuentwickeln. Im Fokus stehen wirksame didaktische Konzepte, die Gestaltung von Lernarrangements und der sinnvolle Einsatz digitaler Technologien – getragen von einem offenen, praxisnahen und dialogorientierten Austausch. „Selbststudium zwischen Autonomie und Anleitung: So gelingt es!“  Unter diesem Titel stellt die Konferenz das eigenständige Lernen der Studierenden ins Zentrum. Im Kontext von Inverted Classroom, digitalen Lernumgebungen und KI stellt sich zunehmend die Frage, wie selbstgesteuertes Lernen und pädagogische Unterstützung wirksam zusammenspielen. Im Mittelpunkt stehen die Strukturierung und Begleitung von Selbstlernprozessen sowie die Rolle, Wirksamkeit und Qualitätssicherung von Lernmaterialien unter stets sich verändernden technologischen Bedingungen. Die Konferenz lädt dazu ein, bestehende Konzepte kritisch zu reflektieren und innovative Ansätze zu entwickeln. Ziel ist es, Forschungsergebnisse, konzeptionelle Ansätze sowie Good Practices sichtbar zu machen und die Zukunft des Selbststudiums gemeinsam zu gestalten. Dabei soll gezeigt werden, wie Selbststudium unter sich wandelnden Bedingungen lernförderlich umgesetzt werden kann und welche Rolle Lehrende dabei künftig einnehmen können.