Theresa Ruwe ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin und promoviert an der Humboldt-Universität zu Berlin und am Einstein Center Digitale Zukunft. In der Arbeitsgruppe „Digitales Wissensmanagement in Studium und Lehre“ forscht sie zu sozialen und nicht-kognitiven Aspekten in online Feedbackprozessen. 

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Wie der Einsatz von (digitalen) kollaborativen Lernformen in der Hochschullehre gelingt – Einblicke in die aktuelle Forschung

Wann lohnt sich der Einsatz digitaler kollaborativer Lernformate bei der Gestaltung von Hochschullehre? Die Pandemie hat uns ins kalte Wasser geworfen – auch im Hinblick auf die Einbindung digitaler kollaborativer Lernformen in die Hochschullehre. In den letzten Jahren wurden in diesem Bereich viele Erfahrungen gesammelt: Studierende haben in Breakout-Sessions zusammengearbeitet, virtuelle Whiteboards oder Padlets genutzt […]

Portrait von Theresa Ruwe Theresa Ruwe 05.09.22
Auf petrolfarbenden Hintergrund mit wellenartigen Lichteffekten steht auf der rechten Seite: Blogbeitrag Einblicke in die aktuelle Forschung – ein Gastbeitrag von Prof. Dr. Elisabeth Mayweg, Theresa Ruwe und Dr. Rüdiger Rhein (digitale) kollaborative Lernformen in der Hochschullehre, Das HFD-Logo befindet sich in der unteren rechten Ecke.