Lea Belz

Lea Belz ist wissenschaftliche Mitarbeiterin der Technische Universität Darmstadt am Institut für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik sowie in der Hochschuldidaktischen Arbeitsstelle mit den Schwerpunkten Gender und Diversität in der Lehre.

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Gender-/Diversitätsreflexivität in der digitalen Lehre: Grundlage für eine gender- und diversitätsreflektierende (digitale) Lehre

Diversity Gender Gute Lehre Reflexion

Wie können unbewusste und implizite Vorannahmen durch Reflexionspraxen bewusst gemacht werden und damit der Auftrag für Gleichbehandlung in der digitalen Lehre verwirklicht werden? Die Autor*innen Dilara Kanbiçak, Lea Belz und Maria-Luisa Barbarino stellen in diesem Beitrag die vielschichtige Bedeutung von Reflexion dar und geben durch ein Fragenset eine Hilfestellung um Reflexivität im Lehralltag fest zu verankern. Netzwerk Gender […]