Gabriela Greger LAss.in. ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Schulpädagogik der Universität Würzburg. Im Rahmen ihrer Promotion erforscht sie den medienpädagogischen Einsatz von Virtual Reality (VR) in Lehr- und Lernszenarios.

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ViLeArn – Ein virtueller Seminarbesuch in den eigenen vier Wänden

Lehrerbildung Virtual Reality

Dieses Jahr rief der Arbeitskreis VR/AR-Learning (Virtual Reality und Augmented Reality) der GI-Fachgruppe Bildungstechnologien erneut in Zusammenarbeit mit dem Stifterverband den AVRiL Wettbewerb aus. In einer Blogreihe stellen wir bis zur Preisverleihung während der Delfi- & GMW-Tagung: Teilhabe an Bildung und Wissenschaft Einreichungen mit Fokus auf Hochschullehre vor. Nach einem Beitrag über die VR4Teach-Plattform der Technischen Universität Darmstadt folgt […]

Gabriela Greger Gabriela Greger 21.08.19
Dank Virtual Reality ein voll besetzter Seminarraum.