Dr. Jonas Lilienthal

Hochschuldidaktischer Berater im Wandelwerk – Zentrum für Qualitätsentwicklung und wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Berufliche Lehrerbildung, beides FH Münster. Zuvor Promovend und Wirtschaftspädagoge an der Universität zu Köln.

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Ko-konstruktive Lehrentwicklung: partizipativ, innovativ und bedarfsorientiert

Wie können Lehrende für die Vielfalt und Diversität der Studierenden sensibilisiert werden? Und wie kann diese Sensibilität produktiv für die Entwicklung von Lehre genutzt werden? Diese Fragen waren Ausgangspunkt einer Reihe von Explorationen mit Formen der Einbindung studentischer Perspektiven in die Entwicklung von Lehre. Sie mündeten in einem Konzept, das Dr. Jonas Lilienthal und Dr. […]